為促進我國語音教學和言語工程的進一步發展，我們認為目前應著重研究以下幾個問題：語氣和語調，韻律與節奏，語流音變，生理語音學及語音對比等。
一、 語氣和語調
語氣可以用語調表示，也可以用語氣助詞表示。
⒈?語調：
漢語語調有兩個變量，音高重調和邊界調。音高重調傳遞焦點等信息；邊界調傳遞疑問等語氣信息。漢語音高重調和邊界調的語音表現跟英語的很不一樣，有自己聲調語言的特點。（林茂燦，2004）我們正在建立音高重調的音高（F0）模式，研究感嘆語氣和命令語氣的語調。
⒉?語氣詞：我們已經看到，疑問語調有強有弱，有不同等級。帶有語氣助詞話語的語氣強烈程度是不是一樣的？帶有語氣詞的話語，其語氣如疑問語氣是否一定就得落在語氣詞上？語氣詞本身的聲學表現是什么？
⒊?情感語調：把用音高表現疑問等的語調，稱為“功能語調”；把用音高等超音段手段表現說話人情感的語調，稱為“情感語調”。
為了能合成出具有表現力的語音，對表達友好的語音與中性語音進行了聲學分析和感知實驗，得到友好語音包括聲調、音素頻帶能量和時長等的聲學參數。（李愛軍、王海波，2004）情感語音研究方興未艾。
二、韻律與節奏
我們從突顯（?prominence）研究音高重調，看到漢語每個韻律詞一定有音高重調，韻律詞與韻律之間有如F0重設和時長拉長那樣的邊界信號，音高重調在語調短語及話語中具有層次性。從圖1各音節的音高（F0）曲拱（上部，縱坐標為五度制）和時長（下部，縱坐標為相對時長）可以窺探出輕重、高低、長短等的規律性，即漢語節奏的聲學表現。
三、語流音變
圖2：“為二十分貝”這句話的語圖
用聲學分析和感知實驗等方法研究漢語語流中減音和清塞音濁化等現象，已經給出了最基本的變化類型和典型變化范例。（陳肖霞，2005）圖2是“為二十分貝”這句話的語圖，其中“十”的韻母全部丟失，其聲母與后接音節“分”的聲母相連。用這種方式研究音變的工作剛剛起步。研究自然語流中輕重音、語境及句法結構對音變的影響，歸納其規律，建立其模型，使其結論更具可操作性。這項研究對語音教學和言語工程的作用顯而易見。
四、生理語音學
研究言語產生的動力、聲源和調音的生理方面是語音學的重要部分。我國學者用動態腭位儀器（EPG）、喉頭儀（EGG）、高速攝影和高速成像儀、肌電儀（EMG）、電磁發音儀（EMA）、口鼻氣流氣壓計等設備，研究漢語及少數民族語音的嗓音聲源和口鼻腔調音的機理。用電磁發音儀研究元音產生中的發音器官位置，并用平行因子分析法建立了一個初步的模型（胡方，2003），圖3是一位發音人說的一句話中元音[a]時間進程的發音器官軌跡圖。
圖一：一位發音人五次重復一句話的聲波圖（上）和發音器官軌跡圖（下）
五、語音對比
⒈?地方普通話與普通話的語音對比研究：近兩年來，語言研究所語音研究室研究上海普通話與普通話在音段和超音段各個方面的差異。圖4是男女說上海普通話（中度腔調）（空心）與普通話（實心）聲學元音圖。我們將陸續對重點方言點進行這種對比研究，如廈門普通話、廣州普通話等等。這種對比研究將為普通話水平客觀評測、方言語音識別和解決語音識別的口音問題提供數據和依據。圖4：上海普通話（中度腔調）（空心）與普通話（實心）聲學元音圖（左為男的，右為女的）
⒉?漢語與外語語調（及節奏）的語音和音系對比研究：在AM框架內，包括英語、法語、荷蘭語、日語、孟加拉語等東西方語言的語調研究取得了長足進步。（Ladd，1996）漢語是聲調語言，研究漢語與非聲調語言的語調（及節奏）在語音和音系上的異同，不僅有理論意義，而且有語音教學的現實意義。這種研究成果有助于克服外國人學漢語的“洋腔洋調”和中國人學外語的“漢腔漢調”。